Segundo Paula Tallal, co-directora de neurociência na Rutgers University (EUA), na sua pesquisa sobre Aprendizagem Cientifica, as crianças gostam que lhes leiam a mesma história repetidamente, pois é assim que o cérebro regista os estímulos acústicos que formam os fonemas (sons), e por sua vez as palavras faladas.
Fonte: Super Interessante, edição: Junho 2007, número:110
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